写作教学应加强阅读训练

• 作者: 张红伟
• 来源期刊: 伊犁教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 阅读 感悟 体验
• 年，卷（期）: 2001,（2）
• 所属期刊栏目: 文学与艺术
• 页码范围: 37-41
• 页数: 5页
• 分类号: H15
• 字数: 5828字
• 语种: 中文

摘要

近些年来,写作学理论研究虽步步深入,而教学效果却不容乐观.尽管写作活动本身有其复杂性且与多方面的因素有关,但在教学中我们没有足够重视"阅读”这一重要环节,也是造成这一局面不容忽视的原因之一.针对学生缺乏生活认识,阅读面狭窄的实际状况,结合写作活动的基本规律,我们在教学中增加了读的分量,并把其设计为两部分:一是课后阅读,一是课堂阅读.