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"学习者策略"对大学英语教学的启示
"学习者策略"对大学英语教学的启示
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学习者策略
大学英语教学
自学能力
学习效果
教学内容
摘要:
运用学习者策略目的是为了培养大学生的自学能力.学生只有恰当地运用学习者策略,才能获得良好的学习效果.不同的学习情境需要不同的策略.
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文献信息
篇名
"学习者策略"对大学英语教学的启示
来源期刊
盐城工学院学报(自然科学版)
学科
教育
关键词
学习者策略
大学英语教学
自学能力
学习效果
教学内容
年,卷(期)
2001,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
75-76
页数
2页
分类号
G642|H319
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中文
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大学英语教学
自学能力
学习效果
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研究来源
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期刊影响力
盐城工学院学报(自然科学版)
主办单位:
盐城工学院
出版周期:
季刊
ISSN:
1671-5322
CN:
32-1650/N
开本:
大16开
出版地:
江苏省盐城市希望大道9号
邮发代号:
创刊时间:
1987
语种:
chi
出版文献量(篇)
1602
总下载数(次)
3
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