激发内在学习动机提高英语教学效果

• 作者: 许连珍
• 来源期刊: 邢台师范高专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 激发 内在动机 提高 教学效果
• 年，卷（期）: 2001,（4）
• 所属期刊栏目: 中教专栏
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G634.41
• 字数: 2339字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4658.2001.04.030

摘要

动机是影响学习效果最主要的非智力因素之一,是激发人们行动的主观原因,是人们行动的内部动力.在英语教学中,激发内在动机,发挥学生的主体作用,将是英语教学的主流.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许连珍		2	7	1.0	2.0