整体性教学在历史教学中的运用

• 作者: 石月芳
• 来源期刊: 中学历史教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 整体性教学 历史概念 归纳能力 数学 导学 学生 历史人物 历史事件 历史现象
• 年，卷（期）: 2001,（4）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

一、何谓整体性数学整体性教学在历史教学中有何作用所谓整体性教学，就是引导学生从历史发展的整体出发去理解具体的历史现象、历史事件、历史概念以及历史人物的活动，形成对历史发展的整体认识，建立起有序的立体知识结构的教学。历史教学中要培养学生的理解能力、分析能力、综合归纳能力突出整体性十分重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石月芳		1	0	0.0	0.0