作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在高师进行可持续发展教育,在教育环节上具有关键性,在知识传授上具有系统性,在观念树立上具有牢固性,在教育对象上具有普遍性,在教育实施上具有紧迫性,在教育效果上具有长远性。本文提出高等师范教育可持续发展的初步构想。
推荐文章
高等师范教育理念与中学语文教育实践衔接问题的探讨
教育理念
中学语文
语文教育
衔接问题
杭州高等师范教育和教师教育结构的调整及其策略
杭州
高等师范教育
教师教育
调整
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高等师范教育可持续发展构想
来源期刊 函授教育:继续教育研究 学科 教育
关键词 高等师范教育 可持续发展教育 教育效果 教育环节 必要性 课堂教育
年,卷(期) hsjyjxjyyj_2001,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-26
页数 4页 分类号 G658.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 巩建波 山东师范大学教务处 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高等师范教育
可持续发展教育
教育效果
教育环节
必要性
课堂教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
函授教育:继续教育研究
季刊
1008-5505
哈尔滨市和兴路50号
出版文献量(篇)
845
总下载数(次)
0
论文1v1指导