原意义的启悟

• 作者: 李涛
• 来源期刊: 齐鲁艺苑：山东艺术学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 素描原意义 直觉能力 审美共性 艺术视觉性 精神性
• 年，卷（期）: 2001,（2）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: J222

摘要

改革美术教学中的概念化模式，使教学目的突出艺术创造性素质的培养，是美 术教育现代意义的本质规定。素描寻归原意义，摆脱长期从属于绘画基础造型定义带来的束 缚和压抑，直接从原性意识审美体验中以艺术的视觉性和精神性自律，更具现代性和世界性 。