作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阐述了"启发式教学法"的定义,结合实例分析了问题启发、对比启发、正反启发和案例启发的含义及其在实践中的运用.在教学过程中,运用"启发式教学法"进行教学,收到了很好的效果.
推荐文章
浅谈启发式教学法在VB学习中的应用
创客
启发式教学
VB编程
浅谈启发式教学的方法
联想
推理
比较
设疑
比喻
演示
直观
例谈启发式教学法在小学中高年级数学教学中的运用
启发式教学法
小学中高年级
数学教学
有效运用
传统启发式教学与现代启发式教学之对比研究
传统启发式
现代启发式
对比研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈“启发式教学法”
来源期刊 河南机电高等专科学校学报 学科 经济
关键词 启发式教学法 启发式育人 学生 教学效果 市场营销
年,卷(期) 2001,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 F713.50
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭旭红 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
启发式教学法
启发式育人
学生
教学效果
市场营销
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南工学院学报
双月刊
2096-7772
41-1457/T
16开
河南省新乡市平原路东段699号
1993
chi
出版文献量(篇)
4884
总下载数(次)
2
总被引数(次)
9394
论文1v1指导