基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
写字是小学阶段的一项重要的基本训练,它要求学生把字写理正确、端正,有一定的速度。写字和识字是互相促进的。写字能促进辨认汉字的精确性和加强对字形的记忆,而对字形的辨识又是形成书写技能的重要条件。因此,我们应充分重视写字教学。
推荐文章
写字教学之浅谈
写字楼
因材施教
书法活动
关于小学生写字教学的几点尝试
小学生
写字
教学
思考
小学语文识字、写字教学的思考
小学语文
识字教学
写字教学
教学措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 搞好写字教学的思考
来源期刊 教育论坛 学科 教育
关键词 小学 写字教学 语文教学 基本技能训练
年,卷(期) jyltb_2001,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张巧云 2 0 0.0 0.0
2 孙彦军 新密市大隗镇中心小学 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学
写字教学
语文教学
基本技能训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育论坛
双月刊
郑州市纬五路12号供销大厦808室
出版文献量(篇)
3018
总下载数(次)
2
论文1v1指导