小学数学“问题自主解决”立体化教学初探

• 作者: 郭仙仙
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 数学教学 课堂教学 立体化教学 美育 非智力因素 问题教学 学生 学习能力 培养
• 年，卷（期）: 2001,（6）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

在教学中，从知识的多向联系出发，采用多种教学方法和教学手段，使得课堂气氛有起有伏，有声有色；同时充分考虑学生的个体差异及个体在不同阶段的年龄特征等客观因素，使他们在宽松和谐的环境中愉快地学习，积极地参与到知识的形成过程中。这种纵横结合，以学生为主体的课堂教学方式，称为“立体化教学”。

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1	郭仙仙		1	0	0.0	0.0