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巧用类比降低难度--程序设计教学一得
原文服务方：
教育与教学研究
摘要：
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一课一得,妙趣横生
作文教学
一课一得
放飞思维
《算法与程序设计》教学之我见
VB程序设计
激发兴趣
分层教学
自主探究
一课一得因课设教
一课一得
内涵
策略
维度
浅谈小学语文落实"一课一得"的教学策略
一课一得
课标
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期刊影响力
教育与教学研究
主办单位：
成都大学成都大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-6120
CN：
51-1720/G4
开本：
大16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1987-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
8905
总下载数（次）
0
总被引数（次）
36749
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