浅谈韵语识字教学的基本模式

• 作者: 汪鑫
• 来源期刊: 石油教育
• 学科: 教育
• 关键词: 韵语识字 语文教学 教学模式 小学教育
• 年，卷（期）: 2001,（5）
• 所属期刊栏目: 教育与教学改革
• 页码范围: 104
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 语种: 中文

摘要

韵语识字,就是把小学语文教学大纲要求掌握的2500个常用汉字,先组成最常用的词,再用这些常用词,围绕一个中心意思和故事情节,编成符合儿童特点的大密度生字的一篇篇韵文.