浅议小学音乐欣赏课的听赏方法

• 作者: 范晓华
• 来源期刊: 西宁教研
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 教师 小学音乐 欣赏课 导入新课 倾听 电化教学 播放 图片 状态
• 年，卷（期）: 2001,（4）
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 分类号: G623

摘要

音乐是以声音来表达内心情感的艺术，学生刚刚接触音乐，还不能对作品作出什么评论，只要求学生养成“倾听”音乐的习惯和进入“倾听”音乐的状态，在这一教学活动中，特别是在播放音乐时，教师与学生都要同时进入“倾听”音乐的状态，不说话、不东张西望。目的在于把学生的注意力吸引到欣赏活动中去，培养学生音乐听觉的感知能力。在“倾听”前教师用谈话的方式导入新课，揭开课题，首先介绍作品的体裁、时代背景以及作者的生平，可用电化教学、图片，

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1	范晓华		1	0	0.0	0.0