论抓住声乐教学的旋律线

• 作者: 田旭
• 来源期刊: 郧阳师范高等专科学校学报
• 学科: 文学
• 关键词: 声乐教学 歌唱技巧 方法 措施 情 语言 健康心理
• 年，卷（期）: 2001,（4）
• 所属期刊栏目: 艺术研究
• 页码范围: 81-83
• 页数: 3页
• 分类号: J616
• 字数: 3171字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6072.2001.04.020

摘要

抓住声乐教学的旋律线,不仅有利于加强学生的艺德文化修养,更重要的是有利于拓创声乐教学的新世界,激发学生的情感,触动学生音乐语言,把握其歌唱方法、歌唱技巧,培养学生健康的音乐心理,从而收到声乐教学的综合效果.