由新教材的变化谈高中生阅读能力的培养

• 作者: 孙大庆
• 来源期刊: 现代语文：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 课内 高中阶段 阅读训练 阅读教材 阅读能力 课外 内容和方法 辅助教材 写作教材 高中生
• 年，卷（期）: xdywzxjxyj_2001,（6）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

高中阶段语文训练的重点是阅读训练和写作训练．高中语文新课本根据教材改革的总体构想和高中阶段的整体训练计划，把全书分为阅读教材和写作教材两部分，体现了高中阶段阅读训练的要求、内容和方法。更为可喜的是，编者根据高中阅读训练的统一计划，把阅读教材分为课内和课外两种，改变了以往混合编排和混合教学的方法。课内教材作为主体教材是进行阅读训练，培养学生阅读能力的主要依据，体现出高度的典型性、代表性和稳定性。课外教材作为辅助教材是课内训练必要的补充和延伸，也

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1	孙大庆		1	0	0.0	0.0