师专课堂教学中存在的弊端及对策

• 作者: 肖钰士
• 来源期刊: 怀化师专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 弊端 对策
• 年，卷（期）: 2001,（1）
• 所属期刊栏目: 教育 教学
• 页码范围: 92-95
• 页数: 4页
• 分类号: G42
• 字数: 5215字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-9743.2001.01.026

摘要

师专课堂教学存在三大弊端:一是教师讲授内容多,学生思维活动少;二是教师上课时数多,学生自学时数少;三是讲授方法用得多,多种方法并用少.改革这些弊端首先要在思想上明确以下四点,即教师主导作用的根本点;大学生的身心发展水平;学生思维活动的重要性;教学方法的辩证性.然后采取相应措施:精讲教学内容,巧妙设置疑问;调整课程计划,适当增加自学时数;避免单一讲授方法,灵活运用多种教学方法.