教师素质是提高"两课”教学效果的关键

• 作者: 彭晨慧
• 来源期刊: 洛阳医专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教师素质 教学效果 关键
• 年，卷（期）: 2001,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 171-172
• 页数: 2页
• 分类号: G41
• 字数: 2745字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-688X.2001.02.068

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭晨慧		2	0	0.0	0.0