提高"思想道德修养"课教学实效的有效途径

• 作者: 吴然 李学金 林雅青
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 思想道德修养 全过程教学 综合评价
• 年，卷（期）: 2001,（10）
• 所属期刊栏目: 思想道德修养
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G641|G624
• 字数: 2579字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2528.2001.10.011

摘要

为了提高"思想道德修养"课的教学实效,必须强化"三个有机统一",即教学基本要求与学生发展需求的有机统一、教师积极启发引导与学生自觉求知践履的有机统一、提高思想认识与养成行为习惯的有机统一.实施"全过程教学与综合评价",是提高"思想道德修养"课教学实效的重要举措,是这门课教学改革的积极探索.实践证明,"全过程教学与综合评价"是提高"思想道德修养"课教学实效的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李学金	石家庄铁道学院学生处	7	28	2.0	5.0
2	吴然	石家庄铁道学院学生处	19	23	3.0	4.0
3	林雅青	石家庄铁道学院学生处	3	10	2.0	3.0