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让学生通过再创造学习数学
小学数学
再创造
学习数学
数学课堂的“再创造”教学
数学课堂
再创造
理论依据
必要性
策略
良好的数学素养依赖于学生学习的再创造
数学素养
信息获取
概念理解
自主探索
浅谈面料再创造与服装设计
面料再创造
服装设计
服装风格
综合法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 引领学生在"再创造"过程中学数学--"梯形的面积计算"导学设计
来源期刊 小学青年教师 学科
关键词
年,卷(期) 2001,(12) 所属期刊栏目 数学课堂教学参谋
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号
字数 3753字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2193.2001.12.018
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1 张齐华 10 2 1.0 1.0
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期刊影响力
小学教学
半月刊
1674-277X
41-1394/G4
郑州市顺河路11号
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20
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