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摘要:
教师的任务,不仅仅是“授业”、“解惑”,更重要的是从科学特点出发,注重培养学生的各种能力,培养学生的能力是多方面的。我在数学教学中注重培养了学生的发散思维能力和逻辑思维能力,要培养这些思维能力,必须让学生积极行动参与知识的指导和形成过程,使他们把数学知识转化为数学能力,就显得尤为重要。下面结合应用题教学,谈谈自己的做法。
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小学数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力
小学数学
培养
学生
逻辑思维能力
小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养探究
小学
数学教学
逻辑思维
能力培养
浅谈小学数学教学中逻辑思维能力的培养
小学数学教学
逻辑思维能力
培养策略
小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养初探
小学数学
逻辑思维能力
重要性
措施
内容分析
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文献信息
篇名 小学数学教学中培养学生的发散思维能力和逻辑思维能力
来源期刊 西宁教研 学科 教育
关键词 注重 发散思维能力 小学数学教学 培养学生 逻辑思维能力 “解惑” 教师 数学能力 数学知识
年,卷(期) 2001,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号 G633
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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2001(0)
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研究主题发展历程
节点文献
注重
发散思维能力
小学数学教学
培养学生
逻辑思维能力
“解惑”
教师
数学能力
数学知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西宁教研
双月刊
青海省西宁市黄河路80号
出版文献量(篇)
774
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