引导探索学习促进主动发展

• 作者: 郑光灿 黄清柱
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 数学教学 创新意识培养 教学情境
• 年，卷（期）: 2001,（10）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

如何从学生的已有知识、能力出发，在学生已有知识经验与经伫目标之间设置障碍、创设情境，诱发学生主动去发现问题，探索问题，发挥学生的主观能动性，培养学生创新意识？我们的做法是。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄清柱		1	0	0.0	0.0
2	郑光灿		1	0	0.0	0.0