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从创新能力培养的高度重新审视"课堂提问"
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摘要：
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培养学生的创新素养从数学课堂提问开始
学习兴趣
认知水平
层次性
开放性
创新性
立足课堂提问,培养学生的数学思维能力
初中数学
课堂提问
思维能力
化学课堂提问的设计和思维能力培养
化学课堂
提问设计
思维能力
舞蹈研究生课堂现状的审视及创新能力培养
舞蹈研究生
创新能力
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中学语文教学
主办单位：
首都师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-5154
CN：
11-1277/H
开本：
16开
出版地：
北京西三环北路105号
邮发代号：
2-32
创刊时间：
1979
语种：
chi
出版文献量（篇）
7617
总下载数（次）
6
总被引数（次）
17982
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