中学作文教学的误区

• 作者: 杨维安
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 教学误区 教学质量
• 年，卷（期）: 2001,（2）
• 所属期刊栏目: 中学文科教学
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34
• 字数: 2844字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2001.02.010

摘要

长期以来,作文教学质量不尽人意,主要是作文教学中存在着一些误区:重作轻改、重篇轻段、重写轻说、重课内轻课外.只有走出这些误区,才能大面积提高作文教学的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨维安		1	0	0.0	0.0