怎样指导学生作文“创新”(上)

• 作者: 赵万荣
• 来源期刊: 武汉市教育科学研究院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学生作文 骆驼 青年 指导 欣赏者 写文章 材料 寓意 创新 想象
• 年，卷（期）: 2001,（8）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G4

摘要

【正】 有这样一个有趣的故事:三个青年跟一位画家学画。有一天,画家要三个青年以“骆驼”为题各作一幅画。一位青年在纸上画了一群骆驼,一位青年只画了一个骆驼头,最后一位青年却先勾了两座山峰,再画从山谷里走出一头骆驼,后边又一头骆驼走出半截身子。画家看了三幅骆驼图,认为第三位青年画得最好。为什么呢?原因是第三个青年的骆驼图构思新奇、巧妙、寓意深远,能唤起欣赏者丰富的想象。我们写文章“文贵于新”,和画画一样,也要力求创新。好的,具有新意的文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵万荣	浙江上虞师范附小	5	0	0.0	0.0