小学生健康教育形象教学法应用效果评价

• 作者: 刘更新 庞爱军 曹素芬 沈志秀
• 来源期刊: 中国健康教育
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 形象教学 小学生
• 年，卷（期）: 2001,（11）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 655-657
• 页数: 3页
• 分类号: R193
• 字数: 2064字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-9982.2001.11.003

摘要

目的评价形象教学对小学生健康知识、行为影响效果.方法抽取418名小学生,随机分为干预组和对照组.在干预组中采用形象教学法,对照组采用传统教学法,比较两组开展健康教育前后健康知识行为变化.结果与传统教学法组学生相比,形象教学法组学生的健康行为形成水平明显提高.结论形象教学方法是行之有效的,可以在今后的工作中运用和推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘更新		11	65	4.0	8.0
2	曹素芬		12	35	4.0	5.0
3	庞爱军		5	14	2.0	3.0