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摘要:
以往人们在论述历史教育的功能时,很少谈及它的理性作用.本文试图从思维价值等方面分析历史教育在构建人的素质方面所具有的其他学科无法替代的功能.从而提出全社会要重视历史,应大力加强历史教育的问题.
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文献信息
篇名 历史教育的素质教育功能
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 素质教育 历史教育 科学思维 思想品德 凝聚力
年,卷(期) 2001,(5) 所属期刊栏目 各科教学研究
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号 G4
字数 1902字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-0845.2001.05.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张淑芳 黑龙江省克山师专政史系 33 67 4.0 8.0
2 强连红 齐齐哈尔大学黑河分校 1 4 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
历史教育
科学思维
思想品德
凝聚力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
总被引数(次)
114442
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