美国医学院校身心医学教育的调查

• 作者: 陈勇明
• 来源期刊: 国外医学：医学教育分册
• 学科: 医学
• 关键词: 身心医学 医学教育 调查 美国
• 年，卷（期）: gwyxyxjyfc_2002,（1）
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 分类号: R749.92

摘要

1977年 ,George Engel认为 ,医学教育和实践都是沿用过时的简化主义和排外主义的生物医学模式 ,这一模式限制了全科医生对疾病的了解。他描述了另一个生物心理社会模式来替代它 ,该模式认为精神与躯体是一个实质性的整体。全科医生用这个模式培训 ,包括了生物学、心理学和社会因素 ,用这些知识科学地了解疾病的发病机制、病理生理和疾病治疗。为了了解身心医学专题纳入美国医学院校课程的情况 ,找出课程重要性 ,成功的课程和身心医学教学的障碍 ,以及对课程进行评估 ,Waldstein等人对此进行了调查 ,现将其发表在 PsychosomaticMedicine2 0 0 1 ,6 3:335-

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1	陈勇明		1	0	0.0	0.0