关于学生学习动力问题的思考

• 作者: 郁振民
• 来源期刊: 天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 启示 问题 后果 措施
• 年，卷（期）: 2002,（2）
• 所属期刊栏目: 学生工作
• 页码范围: 52-55
• 页数: 4页
• 分类号: G715
• 字数: 4891字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8415.2002.02.015

摘要

该文运用心理学原理,调查分析学习动力不足的原因,着重对学生的所想与所学之间的不一致进行了调查,并对由此造成的后果进行了分析,为此对学生的升学指导、自选专业、专业教育提出了改革意见,以提高学习积极性,增强自觉性,提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郁振民		6	6	1.0	2.0