作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
协同学习是一种特殊的群体协同活动。在网络教学环境下,协同学习由于支持能动的学习和信息的深加工等优势,越来越受到人们的重视,并在实践中得到了较好的运用和发展。本文以典型的网络构架下的协同学习系统为基础,论述了硬件系统需求特征、软件系统功能模型设计,介绍了协同学习的步骤和流程,并对网络协同学习主要采用的数字化教材作了分析。
推荐文章
基于Web网络课程教学的协同学习模式的设计
网络课程
协同学习
网络交互性
一种面向个性化网络学习的协同学习任务生成方法
协同学习
协同学习任务
耦合度
个性化协同学习环境本体的研究
个性化协同学习环境
本体论
协同学习
基于地理综合思维培养的协同学习
协同学习
培养
综合思维
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论网络协同学习系统
来源期刊 渝西学院学报:自然科学版 学科 教育
关键词 硬件系统 软件系统 数字化教材 网络教学 需求特征 模型设计 网络协同学习系统
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57-63
页数 7页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李森 西南师范大学教科所 34 527 12.0 22.0
2 赵剑 西南师范大学教科所 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
硬件系统
软件系统
数字化教材
网络教学
需求特征
模型设计
网络协同学习系统
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆文理学院学报:自然科学版
双月刊
1673-8012
50-1183/N
重庆市永川区红河大道319号
出版文献量(篇)
1769
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导