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摘要:
论述生物学学科能力的概念、培养的意义,以及如何根据生物学科的特点,抓住教学活动的主要内容和环节,高效有针对性地培养学生的学科能力.
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文献信息
篇名 论生物学专业学生学科能力的培养
来源期刊 深圳大学学报(理工版) 学科 教育
关键词 生物学 学科能力 培养
年,卷(期) 2002,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 92-94
页数 3页 分类号 Q331|G42
字数 1938字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-2618.2002.02.019
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李荔 深圳大学生命科学学院 28 143 8.0 10.0
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2005(1)
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研究主题发展历程
节点文献
生物学
学科能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
深圳大学学报(理工版)
双月刊
1000-2618
44-1401/N
大16开
深圳市南山区深圳大学行政楼419室
46-206
1984
chi
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1946
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10984
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