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中学科学课程教学的过程价值探析
中学
科学课程
教学
过程价值
中学科学课程教学的过程价值探析
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过程价值
论小学科学课程中学生素质培养
新课改
科学课程
素质培养
小学科学课程科学态度教学的课程目标设计初探
小学科学课程
科学态度
科学教学
态度教学
课程目标设计
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中学科学课程的两大特点
来源期刊 广东教育(综合版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2002,(6) 所属期刊栏目 走进新课程
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G63
字数 3584字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1422-D.2002.06.026
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作者信息
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1 陈坚 2 3 1.0 1.0
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(综合版)
月刊
1005-1422
44-1145/G4
16开
广东省广州市
46-36
1956
chi
出版文献量(篇)
11217
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5
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4770
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