塞尔的间接言语行为理论对大学英语教学的启示

• 作者: 赵卫丽
• 来源期刊: 河南机电高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 间接言语行为 必备条件 大学英语 教学
• 年，卷（期）: 2002,（3）
• 所属期刊栏目: 英语教学研究
• 页码范围: 94-96
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3877字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-2093.2002.03.047

摘要

文章从语言教学的角度,首先评述了塞尔对理解间接言语行为的阐释:交际双方所共有的语言和非语言背景知识,会话原则及双方的推理能力;接着重点探讨了这些必备条件对大学英语教学的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵卫丽		2	5	1.0	2.0