议角色转换与教育评价机制

• 作者: 林成玉
• 来源期刊: 西宁教研
• 学科: 教育
• 关键词: 角色转换 教育评价机制 基础教育 课程改革 素质教育 教师
• 年，卷（期）: 2002,（4）
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 分类号: G451

摘要

当前，我国的基础教育正进入一个新的历史时期。弘扬学生的主体精神，关注学生的个性发展，实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的先进教育理念得到广泛传播；同时，伴随新一轮课程改革的既将全面启动，素质教育将跨上一个新的发展阶段。

作者信息

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1	林成玉		2	0	0.0	0.0