中小学电教研究的一般方法

• 作者: 杰
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 电教 课堂教学 电化教育 中小学校 导向性 教育活动 教师学习 研究 主题 一般方法
• 年，卷（期）: zxxdjzh_2002,（12）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: G431

摘要

中小学校开展经常性的电教研究,多是围绕课堂教学与思想教育活动。首先根据教学需要与学校电化教育的层次水平,提出研究的主题与要求;其次围绕主题组织教师学习有关文件,请人宣讲相关基础理论与知识信息或播放具有导向性与启发性的电视资料片,在此基础上展开研讨,明确基本观点与思路;接着组织教