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摘要:
医学心理学已经成为高等医学院校的必修课,并且列为执业医师考试科目,但是许多教师都没有受过医学心理学教学方面的专业训练,因此,经验的交流是十分重要的.本文根据作者十余年的教学经验,对医学心理学教师应具备的条件和医学心理学的教学方法进行了系统的论述,以供有关教师借鉴参考.
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文献信息
篇名 搞好医学心理学教学的实践
来源期刊 医学教育 学科 医学
关键词 医学心理学 教师素质 课堂教学
年,卷(期) 2002,(3) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G643|R-4
字数 3102字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2002.03.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔光成 齐齐哈尔医学院医学心理学教研室 64 480 12.0 20.0
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研究主题发展历程
节点文献
医学心理学
教师素质
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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