PBL教学法在医学心理学教学中的体会

• 作者: 黄莉
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 医学心理学 教学 PBL教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（21）
• 所属期刊栏目: 医学信息 -- 医学信息学技术与教育
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 字数: 1514字
• 语种: 中文

摘要

探讨和评价PBL 教学法在医学心理学教学中的应用,抽取我校临床专业大专生两个班,采用对照研究,分为实验组(58人)和对照组(58人),实验组采用PBL教学模式,对照组采用传统教学模式。实验组的综合分析题得分和总分以及临床实践能力满意度均明显高于对照组,两组差异均具有统计学意义(<0.05),PBL教学模式在医学心理学教学中的应用能提高学生成绩和教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄莉		4	35	2.0	4.0