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摘要:
网络是有虚拟现实性、超时空性、大容量性和自由开放性等特点,学校教育因网络介入引起师生交往上的变化,主要反映在交往方式、交往内容、交往方向、交往的角色等方面.为此,教师要有新的应对之策.
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文献信息
篇名 网络背景下的师生交往:变化与对策
来源期刊 集美大学学报 学科 教育
关键词 学校网络 师生交往 教育策略
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-51
页数 5页 分类号 G40-055
字数 7200字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6493.2002.01.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 俞海燕 华东师范大学教育系 7 30 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
学校网络
师生交往
教育策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
集美大学学报
双月刊
1671-6493
35-1238/U
福建厦门市集美区银江路185号
chi
出版文献量(篇)
1946
总下载数(次)
7
总被引数(次)
9434
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