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摘要:
本文从心理语言学的角度阐述了外语词汇习得与儿童母语词汇习得的不同,并结合外语教学探讨了外语词汇教学的原则和最佳方法.
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文献信息
篇名 母语词汇习得对外语词汇教学的启示
来源期刊 青海大学学报(自然科学版) 学科 文学
关键词 母语 外语 词汇 教学
年,卷(期) 2002,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-95
页数 4页 分类号 H314.2-42
字数 4715字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-8996.2002.06.031
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作者信息
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1 陈同文 集美大学师范学院英语系 3 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
母语
外语
词汇
教学
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
青海大学学报(自然科学版)
双月刊
1006-8996
63-1042/N
青海省西宁市宁大路251号
chi
出版文献量(篇)
3141
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