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摘要:
调查了在外语课堂教学中如何处理母语和目标语的关系,笔者认为母语介入课堂教学的程度应尽可能少用,且尽需多用.
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内容分析
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文献信息
篇名 论高职英语教学中母语与目标语的运用
来源期刊 南京工业职业技术学院学报 学科 文学
关键词 母语 目标语 高职英语教学
年,卷(期) 2002,(4) 所属期刊栏目 英语教学
研究方向 页码范围 26-28
页数 3页 分类号 H319.3
字数 2862字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-4644.2002.04.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董文兰 南京海运学校英语学科 2 21 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
母语
目标语
高职英语教学
研究起点
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研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
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1671-4644
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