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浅谈注意规律在教学中的应用
注意规律
教学效果
注意品质
注意规律在高校体育教学中的运用
注意规律
效果
体育教学
小学科学教学观察实验设计的依据和方法
小学科学教学
观察实验设计
依据
方法
信息技术与小学科学教学整合的现实依据
信息技术
小学科学
教学整合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 依据注意规律科学组织教学
来源期刊 中国小学语文教学论坛:全国小语会会刊 学科 教育
关键词 小学语文 课堂教学 注意规律
年,卷(期) 2002,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘仁增 71 56 3.0 7.0
传播情况
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2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂教学
注意规律
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国小学语文教学论坛:全国小语会会刊
月刊
1004-6097
CN 14-1017/G4
山西省临汾市语文报社
出版文献量(篇)
796
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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