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指向文本深层含义的高中英语阅读教学
文本
深层含义
英语阅读教学
阅读教学中关键词语教学的有效性探究
阅读教学
关键词语
教学
有效性
重返词语的密林--给词语教学注入源头活水
词语教学
语言文字
生活经验
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 阅读要分析词语的含义
来源期刊 北京教育研究 学科 教育
关键词 语文教学 阅读教学 词语 词义 比喻义 引申义
年,卷(期) 2002,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 穆启春 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
阅读教学
词语
词义
比喻义
引申义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育研究
双月刊
北京西城区德外什仿街2号北京教育学院综合楼602室
出版文献量(篇)
730
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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