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摘要:
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基于APOS理论的直线的倾斜角与斜率教学研究
概念教学
APOS理论
教学设计
如何在数学课堂教学中有效实施研究性学习
研究性学习
批判性思维
开放结论
自主学习
自主探索
化学课堂教学中引入研究性学习三法
化学课堂教学
研究性学习
创设探究问题情境
小学数学课研究性学习实施策略浅谈
小学数学
研究性学习
实施策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 将研究性学习引入数学课堂教学—“直线的倾斜角和斜率”课例研究
来源期刊 中学数学教学参考:教师版 学科 教育
关键词 研究性学习 数学课教学教学 “直线的倾斜角和斜率” 教学案例 高中
年,卷(期) 2002,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-14
页数 5页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王志江 25 4 1.0 2.0
2 王文利 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
研究性学习
数学课教学教学
“直线的倾斜角和斜率”
教学案例
高中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学数学教学参考:教师版
月刊
1002-2171
CN 61-1032/G4
陕西师范大学校内
出版文献量(篇)
1360
总下载数(次)
5
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