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摘要:
从影响英语听力学习中常见的三大障碍性因素,即语言关、背景知识关和心理关入手,阐述了它们三者之间互为依存的内在关系.从根本上揭示了听力是一项综合技能,既要从不同方面的小处着手,更要把英语听力的学习提高放在英语学习的整体框架中;听力技能既是对语言总体能力的补充,又是对其整体能力的反映.
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听力理解
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对策
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对策
影响英语听力水平提高的障碍与对策
基础阶段
听力
障碍
对策
雅思听力对大学英语听力教学的启示
雅思听力
听力教学
启示
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 影响英语听力的障碍因素浅析
来源期刊 武警工程学院学报 学科
关键词 交际功能 符号系统 背景知识 心理
年,卷(期) 2002,(6) 所属期刊栏目 英语教学
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张建和 武警工程学院外语教研室 11 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
交际功能
符号系统
背景知识
心理
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
武警工程大学学报
双月刊
2095-3984
61-1486/Z
大16开
西安市三桥镇武警路1号
52-183
1985
chi
出版文献量(篇)
3429
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15
总被引数(次)
2083
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