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教师主导性与学生主体性的关系辨析
主体
客体
同一性
斗争性
内因
外因
教师主导性与学生主体性的关系辨析
主体
客体
同一性
斗争性
内因
外因
小学数学教学与学生主体性的培养
小学数学
主体性
素质教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 略论教师的主导作用与学生的主体性(下)
来源期刊 中国小学语文教学论坛:全国小语会会刊 学科 教育
关键词 小学 语文教学 教师主导作用 学生主体性 课堂气氛 教育观念
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱作仁 浙江大学教育系 10 18 1.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学
语文教学
教师主导作用
学生主体性
课堂气氛
教育观念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国小学语文教学论坛:全国小语会会刊
月刊
1004-6097
CN 14-1017/G4
山西省临汾市语文报社
出版文献量(篇)
796
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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