做研究性学习的促进者

• 作者: 周福平
• 来源期刊: 西宁教研
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 创新精神 实践能力 关键能力 课程改革 基础教育
• 年，卷（期）: 2002,（3）
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 分类号: G423

摘要

研究性学习是一种全新的课程形态。这是20世纪80年代末以来，国际教育界普遍推崇和实施的一种新课程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周福平		4	0	0.0	0.0