作文多点学生腔

• 作者: 文轩
• 来源期刊: 课堂内外：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 作文 中学生 启示 兴趣 作业 表现形式 社会意义 生活气息 动能转化 灯泡
• 年，卷（期）: ktnwczb-a_2002,（10）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G634.34

摘要

许多同学作文时,正襟危坐,板起面孔,学着大人的样子,代“圣人立言”。作文写完后,自己不满意,老师也不乐意。长此以往,写作的兴趣便荡然无存。他们似乎忘记了自己是学生,是一个活生生的自我。他们平时言行举止学生味儿十足,一到作文时便老气横秋,仿佛这样写出来的文章才有“深刻的社会意义”,殊不知这正是作文失败的重要原因。因此,作文时不妨多来点“学生腔”,让你的作文富有中学生生活气息。一般说来,学生腔有以下一些表现形式:

作者信息

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1	文轩		2	0	0.0	0.0