作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
<高级英语>教科书原则上也适用于继续教育学院专升本的夜大和函授学员,但难度较大,学员不好学、教师不好教.对学员来讲,要做好课前预习;对教师来讲,要做好课前备课,写好教案.这就涉及到教与学双方面的问题,特别是教的问题.本文试图结合对本课程多年的教学体会谈谈如何备好课、写好教案、教好此课.
推荐文章
谈课堂教学中的二次备课
课堂教学
二次备课
教学设计
谈英语教师的课堂教学品质
幽默
把握学生心理
创新
耐心
正确使用课堂教学用语,提高英语课堂教学效益
课堂教学用语
小学英语
形式
作用
效益
基于AHP-FCE装备课堂教学质量评估
装备课堂教学
质量评估
层次分析法
模糊综合评判法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 从备课谈《高级英语》课堂教学
来源期刊 陕西师范大学继续教育学报 学科 文学
关键词 高级英语 备课 段落划分 中心思想 结构分析
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 77-79
页数 3页 分类号 H319
字数 4761字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋飞 陕西师范大学外国语学院 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (1)
2002(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2010(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
高级英语
备课
段落划分
中心思想
结构分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西师范大学继续教育学报
季刊
chi
出版文献量(篇)
1133
总下载数(次)
2
总被引数(次)
3830
论文1v1指导