构造是一种创造性思维

• 作者: 坎着洁 程金元
• 来源期刊: 西宁教研
• 学科: 教育
• 关键词: 创造性思维 构造法 直觉思维 三角恒等式 高中 数学 不等式证明题 解题指导
• 年，卷（期）: 2002,（3）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

所谓构造，就是根据数学问题的题设和结论，赋予问题中的解题依据(公式，概念，数学关系等)一定的新思维框架，构造新的数学问题，从而谋求对问题解决途径的一种重要的数学思维方法。构造没有具体的模式．它是人的联想能力和直觉思维能力发展到一定的时候的产物，因而构造的过程就是一种创造性思维的过程。构造的结果往往因其解题过程新颖性和独创性从而明显呈现出创造性的特征。现举例说明。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程金元		5	3	1.0	1.0
2	坎着洁		1	0	0.0	0.0