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摘要:
本文介绍了病原生物学教学方法的改革尝试,通过综合相关课程、增加创造性思维教学内容、开展小组讲座式教学、提高教师教学水平、安排学生进行课题学习等方式,为培养具有创新素质的医学人才进行了探索,取得了较好的教学效果.
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教学问题
教学改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 改革病原生物学教学方法培养具有创新素质医学人才
来源期刊 医学教育 学科 医学
关键词 病原生物学 教学方法 创新素质 创新人才
年,卷(期) 2002,(5) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G642|R-4
字数 3275字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2002.05.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李凡 吉林大学基础医学院病原生物学教研室 134 746 13.0 21.0
2 刘利 吉林大学基础医学院病原生物学教研室 26 105 6.0 9.0
3 李菁华 吉林大学基础医学院病原生物学教研室 32 168 7.0 11.0
4 关显智 吉林大学基础医学院病原生物学教研室 19 95 5.0 9.0
5 李淑红 吉林大学基础医学院病原生物学教研室 37 244 10.0 13.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
病原生物学
教学方法
创新素质
创新人才
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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