结合课堂教学进行研究性学习的尝试

• 作者: 丁学军 张鉴周 金伟明
• 来源期刊: 化学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 调查 案例 教材整合
• 年，卷（期）: 2002,（8）
• 所属期刊栏目: 教改实践与探索
• 页码范围: 1-2,20
• 页数: 3页
• 分类号: G633.8
• 字数: 4231字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6629.2002.08.001

摘要

本文通过调查对研究性学习开展的现状进行了整理和反思.在此基础上策划并精选了两个研究性学习案例,通过对该案例的分析总结提出了课堂是研究性学习的重要阵地,指出了结合教材进行研究性学习将是课程改革的一个方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁学军		2	4	1.0	2.0
2	张鉴周		1	4	1.0	1.0
3	金伟明		2	4	1.0	2.0