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摘要:
运用诺尔斯成人教育理论设计问卷,对体育教育专业成人学员学习心理进行问卷调查.结果表明:体育教育专业成人学员既有学习心理优势又有学习心理障碍,其主要障碍是教育因素.在此基础上提出了成人教学相应的基本原则和建议.
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课程设置
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学习障碍
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文献信息
篇名 体育教育专业成人学员学习心理的调查与分析
来源期刊 培训与研究-湖北教育学院学报 学科 体育
关键词 体育教育专业 成人学员 学习心理
年,卷(期) 2002,(6) 所属期刊栏目 心理学研究
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G804.85
字数 2710字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-344X.2002.06.018
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡胜 沈阳大学师范学院 12 33 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教育专业
成人学员
学习心理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北第二师范学院学报
月刊
1674-344X
42-1782/C
大16开
武汉市东湖新技术开发区高新二路129号
1984
chi
出版文献量(篇)
8235
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30
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